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    发布时间:2016年01月13日    作者:孙秀娟    浏览次数:

    高原圣城——拉萨(导学单)

     

    学 科

    历史与社会

    年 级

    七年级

    课 题

    高原圣城——拉萨

    课 型

    新授课

    学习目标

    1.利用图文资料,描述拉萨的地理位置和自然环境的突出特点。

    2.能举例说明拉萨的宗教文化特点,描述拉萨的风土人情。

    重、难点

    感受拉萨浓郁的宗教文化特色

    学    习    过    程

    导学作业

    学习指导

    教后反思

    一、自主:日光城之谜

    1.观察图6-90,说明拉萨的地理位置特点。

     

     

    2.结合图5-13、5-18、资料一,分析拉萨为什么被称为“日光城”(自然环境的角度)?

     

     

     

    二、合作:圣城之谜

    小组合作学习:要求小组为单位,组内做好分工,结合课本、图册和资料卡,记录你们所获得的内容以及它的特点(例如:建筑,有哪些建筑,有哪些特点)。其它小组成员还可以补充发言。

    方面

    表现

    建筑

     

     

    历史

     

     

    服饰

     

     

    习俗

     

     

    节日

     

     

     

     

    引导学生分析拉萨的自然环境:高、寒、旱,牧草丰富。

    影响生产:畜牧业发展

     

     

    学生完成作业单时,老师及时巡视,为学习不力的学生(小组)进行指导。

     

     

     

    第一部分,学生完成的很好。应该与接受了几个单元的区域地理的系统学习有关。

     

    感受拉萨浓郁的宗教氛围,学生寻找的很仔细,基本能找到表格中的几个“表现”。只有服装方面有一个组的学生联系了前一课的内容说出来。

     

    整体来说,本导学单比较符合区域地理教学的特征,体现认识城市的方法,即按“在哪儿(突出城市在国家的位置)——怎么样(城市特色表现在哪些方面)——为什么(有自然条件也有历史人文条件)”这样的格式而设计。重点突出其人文特色,及拉萨浓郁的宗教氛围。

    让学生在现实中学会用地理的眼光欣赏世界。

    达成检测

    作业本P45-46《高原圣城——拉萨》:

    必做基础巩固T1-8,选做拓展提升T1-3。

               
     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    附:高原圣城——拉萨(导学单)

                  班级       姓名         

    学习目标:1.利用图文资料,描述拉萨的地理位置和自然环境的突出特点。

    2.能举例说明拉萨的宗教文化特点,描述拉萨的风土人情。

    教学重、难点:感受拉萨浓郁的宗教文化特色

    导学作业

    一、自主:日光城之谜

    1.观察图6-90,说明拉萨的地理位置特点。

     

     

    2.结合图5-13、5-18、资料一,分析拉萨为什么被称为“日光城”(自然环境的角度)?

     

     

    二、合作:圣城之谜

    小组合作学习:要求小组为单位,组内做好分工,结合课本、图册和资料卡,记录你们所获得的内容以及它的特点(例如:建筑,有哪些建筑,有哪些特点)。其它小组成员还可以补充发言。

     

    方面

    表现

    建筑

     

     

    历史

     

     

    服饰

     

     

    习俗

     

     

    节日

     

     

    达成检测:作业本P45-46《高原圣城——拉萨》

    资料卡

    资料一:

    资料二:藏族是一个十分热爱大自然的民族,他们根据高原气候、环境和生活条件,形成一种独特的生活习惯,即打林卡(公园)。每年藏历五月一日到十五日,人们走出庭院,来到浓郁密布的林卡,搭起帐篷,尽情享受大自然的恩赐。十五日这天,藏族称“藏林吉桑”,即“世界焚香日”,遍祭神灵。同时,这天也是打林卡的高潮,人们穿着艳丽服装,全家外出或约上亲朋好友,三五成群到附近林卡,搭上帐篷,边喝青稞酒、酥油茶,边弹琴唱藏歌、演藏戏,青年男女圈地而舞,尽情欢乐,度过别有风味的假日。

    资料三:经幡藏语称“隆达”。是一种长方形彩旗,共有蓝、白、红、绿、黄五种颜色,色序不能错乱,分别象征天空、祥云、火焰、江河和大地。挂经幡是千百年来流传于藏民族地区的一种宗教习俗,有着自身修行、利益众生的功德。风每吹动一次经幡,就如同将上面的经文诵读了一遍。上苍诸佛?;ひ磺兄圃旌托揖Φ娜嗣?,哪里有经幡,哪里就有善良吉祥。

    资料四:藏佛教信徒认为拉萨是世界的中心,拉萨则以释迦牟尼佛为核心进行转经活动。转经和转塔可以从左向右,从右向左。顺时针方向转动,也叫做右旋,用符号表示就是卍(雍仲万字)在当地藏族群众的心目中,山、湖等等都是有神灵的,都是神圣的。而藏传佛教又有转山、转湖的特点,属于民族特色、宗教习俗。因此,围绕湖水徒步的行走就被称为转湖,以此来向湖中的神灵祈祷、表达虔诚的敬意,意在祈求好运、吉祥、健康等等美好的事物。

    资料五:酥油花灯节:藏历元月十五日是传昭大法会的最后一天,白天,人们到各寺朝佛祈祷;夜晚,拉萨八廓街举行酥油花灯会,满街搭起各种花架,上面摆满有五颜六色的各种神仙、人物鸟兽和花木形象,还有木偶表演。夜间,郊区农人进行载歌载舞,对歌比赛,有时延还续几天才能结束,这是拉萨最热闹,最快活的节日。




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